内容生产

AI进入课堂后，教师最需要改变的不是“会不会使用某个工具”，而是重新思考一节课要让学生经历什么。 当AI助教可以承担部分资料整理、练习生成、作业反馈等任务，教师的价值就不应停留在更快地传递知识，而要转...

面对AI生成内容，编辑如何区分可润色的草稿与必须退回的稿件 过去一年里，几乎每个内容团队都经历过类似的场景：一篇稿件行文流畅、结构完整、用词规范，乍看之下几乎可以直接发布。但细读之后你会发现，它缺少一...

数字人直播并不是“做出一个会说话的形象”就能开始卖货。对品牌团队而言，真正需要验证的是：这个虚拟主播能否准确传达商品信息、承接用户提问，并在平台规则与品牌调性允许的范围内稳定运行。先把它当作一项内容与...

导语：自2022年11月大型生成式模型成为公众可访问工具后，全球内容生产主体——包括媒体机构、营销团队、政府与教育机构——在过去两年迅速部署ai写作能力以提升产能、降低成本与实现个性化分发。谁在行动...